Collection 【專案】大學社會責任(USR) [7/8] 人文藝術及設計 [1/1] 商業及管理 [7/8] 工程 [1/1] 民生 [4/4] 社會(含法政) [2/2] 通識(含體育) [2/2] Siblings 107學年度 [9/9] 108學年度 [19/19] 109學年度 [23/23] 110學年度 [23/23] 111學年度 [25/25] Community Statistics 近3年內發表的文件:17(65.38%) 含全文筆數:24(92.31%) 文件下載次數統計 下載大於0次:24(100.00%) 下載大於100次:24(100.00%) 檔案下載總次數:2152(0.08%) 最後更新時間: 2025-04-20 14:00 Top Upload Loading... Top Download Loading... Recent Submissions 多元教學策略於財務倫理教學的實踐 自主學習-以公共管理課程為例 整合BOPPPS與PjBL於行銷研究課程，輔以反思日誌以提升學習投入與... 整合BOPPPS與PjBL於行銷研究課程，輔以反思日誌以提升學習投入與... 應用ORID焦點討論法於通識人際溝通課程提升溝通表達能力之研究 尋花探問 應用流程圖與問題導向式學習以減少Python程式設計初學者的困難度 應用流程圖與問題導向式學習以減少Python程式設計初學者的困難度 附件3應用流程圖與問題導向式學習以減少Python程式設計初學者的困難... 應用多方重複觸發之孰悉感增進以克服困難專業課程學習之研究

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2024-08-23	112PHA1120239教學實踐研究計畫成果報告（含附件）	Chien
2024	ADDIE教學設計模式導入吧檯創意思考課程之教學實踐歷程探討	shuli, chen
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2024-09-01	國家考試電腦測驗試場建置與模擬：混合試題寫作引導與實踐	至沛, 胡
	多元教學策略於財務倫理教學的實踐	世潔, 張
2024-08-06	尋花探問	嘉琪, 杜
2024-09-20	愛上大南埔-南庄鄉員林村、南富村聚落行銷整合設計教學實驗計畫	奕樵, 李
	應用ORID焦點討論法於通識人際溝通課程提升溝通表達能力之研究	黃素惠, Huang
	應用多方重複觸發之孰悉感增進以克服困難專業課程學習之研究	國饒, 黃
2024-10-16	應用流程圖與問題導向式學習以減少Python程式設計初學者的困難度	丁才, 張

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