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    題名: 112PHA1120239教學實踐研究計畫成果報告（含附件）
    作者: Chien
    貢獻者: 112學年度
    關鍵詞: Web Mining 日本文化課程 分組報告
    日期: 2024-08-23
    上傳時間: 2024-10-11 09:48:18 (UTC+8)
    摘要: 申請人於執行開發路徑建構功能平台輔助日本文化相關課程的 PBL 教學設計獲知：該平台
    確實可有效協助學生完成翻轉預習並更加瞭解議題及與教師互動討論，亦可協助教師掌握學
    生在平台進行翻轉預習的學習情形，其成果已於 THCI 日語教學專業期刊《台灣日語教育學
    報》刊登。然而同時也發現：學生在進入分組報告的課前準備時欠缺平台輔助。然而，目前
    日語教學研究中卻並無觸及學生分組報告的課前準備的輔助工具。故本計畫與資訊工程領域
    背景之共同主持人進行跨領域合作，在既有之系統上開發新增「Web Mining 網頁資料檢索
    平台」，以此協助學生快速及有效完成網路資料查詢，驗證本平台輔組分組報告的有效性。
    顯示於類別:[112學年度] 人文藝術及設計

    文件中的檔案:

    檔案 描述 大小格式瀏覽次數
    【附件三】112PHA1120239教學實踐研究計畫成果報告（含附件）-簡曉花、張欽智.pdf成果報告3375KbAdobe PDF29檢視/開啟


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