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教育部教學實踐研究計畫成果報告
111學年度
--社會(含法政)
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政治學課程問題導向學習(PBL)與學生課程學習投入關係之研究
從公民到政策分析家:公共政策的築基與實踐
PBL在行政法課程之應用:課程設計、個案分析與教師教學行為之反思
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日期
题名
作者
2023-08-28
PBL在行政法課程之應用:課程設計、個案分析與教師教學行為之反思
張筵儀
2023-08
從公民到政策分析家:公共政策的築基與實踐
振國, 石
政治學課程問題導向學習(PBL)與學生課程學習投入關係之研究
益興, 廖
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