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Item 987654321/31456
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http://chur.chu.edu.tw/handle/987654321/31456
題名:
從工作輪調與公平性探討國小教師工作滿意度
作者:
陳棟樑
LIANG, CHEN TUNG
貢獻者:
科技管理學系
Technology Management
關鍵詞:
工作輪調
;
公平認知
;
工作滿意。
日期:
2011
上傳時間:
2014-06-27 01:28:20 (UTC+8)
摘要:
工作輪調不僅可以培養員工多種能力,亦可作
為降低工作倦怠的方法。而同樣的工作重複多年,
容易變成習慣,失去學習新事物的動力。所以,在
學校中也需要對教師進行工作輪調,透過在不同的
工作中,讓教師獲得更多知識,更熟悉教材,更了
解學校組織運作,以應付未來多元社會的變化。教
師對工作是否滿足,會進一步影響在工作上的積極
表現。若能在推行學校各項工作的過程中,多考慮
各方感受,減少不必要的衝突,並重視學校教師的
公平知覺,將贏得大多數教師的信任與支持。本研
究以台中市教師為調查對象,採取便利抽樣,發放
485
顯示於類別:
[科技管理學系] 研討會論文
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從工作輪調與公平性探討國小教師工作滿意度.pdf
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