傳統講述教學法是教師教學最常使用的教學方式，有助於教師將各種知識、概念、原理原則加以系統化邏輯化的處理；而互動式電子白板乃結合多媒體素材，具有提升教學效率並提高學生專注力應，本研究的主要目的是探討運用傳統講述教學法和互動式電子白板教學法對學習所產生的不良生理反應的響，利用錄影觀察記錄，並且融入數學教學，分析研究哪種教學法能減輕學習所產生的不良生理反應並能提升數學成就測驗的成績。 經教學實驗與統計分析後，可獲得以下結果： 1. 使用互動式電子白板進行教學比較傳統講授教學對學習者，其不良生理反應的次數 Traditional instruction, commonly used at school, helps teachers systematically impart knowledge, concepts and principles to students. Interactive Whiteboard (IWB) integrates multi-media to promote learning efficiency and improve students’ attention and i
