開放式課程「工程數學」之重點以動畫方式加以呈現的探討

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題名:	開放式課程「工程數學」之重點以動畫方式加以呈現的探討
作者:	志宗, 呂
貢獻者:	中華大學
關鍵詞:	工程數學開放式課程白板動畫科技融入教學法自學輔導法
日期:	2023-09-20
上傳時間:	2023-09-20 20:50:49 (UTC+8)
摘要:	本計畫是以白板動畫的方式，呈現100個以上之工程數學的重要觀念，用以加深同學們學習工程數學時的印象，並以開放式課程的形式，分享至 YouTube 的開放式課程平台上，用以幫助網路上對工程數學的學習有興趣之莘莘學子們。相關之動畫的製作，是以白板動畫為主軸，再搭配其他適合的影音編輯軟體，進行動畫的製作。本課程所採用的教學方法是以問答教學法、資訊科技融入教學法、和自學輔導法等為主，並採用問卷調查法、前後測和質性分析方法評估教學成效。本計畫之研究成果已發表兩篇國際期刊論文，研究成果有助於：(1)將工程數學的關鍵重點多媒體化。(2)創造出自主學習的教學環境。(3)提供觸類旁通的學習機會。(4)建構單元主題式之學習教材。(5)建置行動學習的環境。由李克特五等尺度量表之問卷分析結果得知，問卷分數達 4.69 分，亦即同學們的學習回饋之平均成績是屬於「非常好」的等級。此外，本計畫引用Moodle平台之線上測驗功能，分別安排工程數學(一)和工程數學(二)進行10次與12次的知識點小測驗之前測與後測。其中工程數學(一)之前後測成績分別為 48.61 分與 92.39 分，工程數學(二)之前後測成績分別為 47.77 分與 90.33 分。以上努力顯示，本計畫所完成的動畫，極有助於提升工程數學之學習成效。
顯示於類別:	[111學年度] 工程

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[報告]開放式課程「工程數學」之重點以動畫方式加以呈現的探討20230920.pdf	成果報告	6717Kb	Adobe PDF	128	檢視/開啟

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