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| 題名: | 新竹縣國小永續校園局部改造計畫之探析 |
| 作者: | 黃素惠
Huang, Suhui |
| 貢獻者: | 師資培育中心 |
| 關鍵詞: | 永續校園;永續校園局部改造;綠色學校 |
| 日期: | 2008 |
| 上傳時間: | 2014-07-07 13:45:15 (UTC+8) |
| 摘要: | 學校環境影響教師的教學與學生的學習，故學校建築應增進學生正面的環境知覺，降低負面的環境知覺。由於其所建構的環境，具有「象徵性」、「時代性」、「藝術性」及「境教性」，而益顯重要。
是故，學校應推動環境教育，落實環境生活教育，並提昇中小學環境教育的品質與深度，實現環境永續發展的綠色學校教育目標，透過永續發展的硬體設施，配合教學內容及需求，以營造「永續發展」的綠色學校。
本文旨在探討新竹縣五所國小永續校園規畫局部改造（九十三、四年度）之現況與內涵，並探討永續校園規畫後教師與學生之使用情形，透過文獻分析、調查表、 |
| 顯示於類別: | [師資培育中心] 其他教師著作
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| 新竹縣國小永續校園局部改造計畫之探析.pdf | | 51Kb | Adobe PDF | 438 | 檢視/開啟 |
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