English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 8557/14866 (58%)
造訪人次 : 1416453      線上人數 : 917
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋
    主頁登入上傳說明關於CHUR管理 到手機版


    請使用永久網址來引用或連結此文件: http://chur.chu.edu.tw/handle/987654321/35322


    題名: 以學習等級制建構適性教學之研究
    作者: 張丁才
    Chang, Ding-Tsair
    貢獻者: 工業管理學系
    Industrial Management
    關鍵詞: 數位學習;適性教學;適性學習
    Digital Learning;e-Learning;Adaptive Teaching
    日期: 2010
    上傳時間: 2014-06-27 10:35:25 (UTC+8)
    摘要: 台灣現今的教育已邁向成熟階段,然而伴隨著台灣本島網路的日漸興起,教育的方式已不再局限於傳統的學堂授課,透過數位學習(e-Learning)的教學方式也將日益增多,許多的教學題材將伴隨著數位學習型態無遠弗屆地傳遞於世界各角落。如今,國內、外企業的人事教育訓練、學術單位或資訊產業無不積極研發與建構數位學習系統,期望透過此創造更多的學習機會與附加價值,由此可知數位學習將是現今輔助傳統學習的一項重要關鍵因子。
    但由於傳統的數位學習架構並無法針對不同的使用者給與適當之內容及測驗,這將造成使用者在學習過程上對教材內容
    Taiwan’s education has developed into a mature stage. However, with the increasing prevalence of the Internet on the island, education methods are no longer confined to traditional classroom instructions. More and more instructions are now based on e-Lear
    顯示於類別:[工業管理學系] 期刊論文

    文件中的檔案:

    檔案 描述 大小格式瀏覽次數
    p_m515_0055.pdf35KbAdobe PDF144檢視/開啟


    在CHUR中所有的資料項目都受到原著作權保護.


    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋