《管子》德法並舉對通識教育的反思

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Title:	《管子》德法並舉對通識教育的反思
Authors:	趙敏芝 Chaw, Helene
Contributors:	通識教育中心 Center for General Education
Date:	2005
Issue Date:	2014-06-27 02:32:51 (UTC+8)
Abstract:	在知識經濟來臨的時代，面對科技經濟實力的競爭，將主要是一種人才的競爭。因此教育界如何在未來提供更多的經世安邦之材，意義顯得格外重要。現代教育不僅應關乎事實的知識(know what)，原則的知識( know why )，還要具備科技( know how )和人才的知識(know who)。而其中，人才培育的全過程尤為通識教育之關鍵所在。這是因為在促進經濟發展的同時，所產生的一些負面影響，像是無根、無人、無心、無情、無我(註1)，卻也引發了更多新的人文課題。故而追求並建立一種『以人為本』的教育觀，也
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