Chung-Hua University Repository:Item 987654321/31695
English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文笔数/总笔数 : 8557/14866 (58%)
造访人次 : 2010389      在线人数 : 1140
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧：
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号"，以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻，建议至进阶搜寻限定作者字段，可获得较完整数据
    •  进阶搜寻
    主页 ‧ 登入 ‧ 上传 ‧ 说明 ‧ 关于CHUR ‧ 管理 到手机版


    jsp.display-item.identifier=請使用永久網址來引用或連結此文件: http://chur.chu.edu.tw/handle/987654321/31695


    题名: Vocational professional certification learning cognitive assessment evaluation based on rule-space and ontology
    作者: 張文智
    Chang, Wen-Chih
    贡献者: 資訊管理學系
    Information Management
    关键词: 電子化學習;課程評量;拓璞基礎;派翠網路;虛擬大學
    E-Learning;Course Assessment;Ontology based;Petri Net;Virtual University
    日期: 2009
    上传时间: 2014-06-27 01:35:06 (UTC+8)
    摘要: In this paper, we used the rule-space model to diagnose
    the cognitive skills for assessment evaluation in SCJP (Sun
    Certified Java Programmer) course. The rule-space approach
    supports cognitive analysis of student’s Java programming
    skill. And then to com
    In this paper, we used the rule-space model to diagnose
    the cognitive skills for assessment evaluation in SCJP (Sun
    Certified Java Programmer) course. The rule-space approach
    supports cognitive analysis of student’s Java programming
    skill. And then to com
    显示于类别:[資訊管理學系] 研討會論文

    文件中的档案:

    档案 描述 大小格式浏览次数
    s_m321_0316.pdf29KbAdobe PDF59检视/开启


    在CHUR中所有的数据项都受到原著作权保护.

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回馈