台灣閩南語課程學生教學評鑑與教師自評比較之研究

CHUR > College Computer Science and Informatics > Department of Information Management > Seminar Papers > Item 987654321/31327

Please use this identifier to cite or link to this item: http://chur.chu.edu.tw/handle/987654321/31327

Title:	台灣閩南語課程學生教學評鑑與教師自評比較之研究
Authors:	王文良 Wang, Wen-Liang
Contributors:	資訊管理學系 Information Management
Keywords:	閩南語教學;教師評鑑;學生評鑑;教師自評
Date:	2010
Issue Date:	2014-06-27 01:25:53 (UTC+8)
Abstract:	台灣閩南語教學正式納入九年一貫課程實施至今已將近九年，其實施成效以及學生接受度為何，令人關注。本研究旨在探討國小閩南語教師教學現況，並比較「學生評鑑」與「教師自評」之差異情形。本研究將以自編網路線上問卷的方式探討不同背景變項學生的評鑑結果及不同背景變項的閩南語教師其所教授的學生對其評鑑結果是否會因教師不同的背景變項而具有差異性。
Appears in Collections:	[Department of Information Management] Seminar Papers

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
台灣閩南語課程學生教學評鑑與教師自評比較之研究.pdf		43Kb	Adobe PDF	113	View/Open