影響國中教師使用資訊科技融入教學因素之研究

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Title:	影響國中教師使用資訊科技融入教學因素之研究
Authors:	田效文 TIEN, S.W.
Contributors:	科技管理學系 Technology Management
Keywords:	資訊科技;模糊德爾菲法;分析網路程序法(ANP)
Date:	2011
Issue Date:	2014-06-27 00:59:06 (UTC+8)
Abstract:	隨著資訊科技日新月異及教學設備的更新與普及，使現代教師必須懂得運用資訊科技融入教學，讓資訊科技成為教師教學與學生學習過程中的最佳工具。本研究乃經由文獻探討、模糊德爾菲法（Fuzzy Delphi Method）篩選出影響國中教師資訊科技融入教學的六大構面及十六項指標；其次，再利用分析網路程序法(Analytic Network Process , ANP)進行優先權重分析，結果發現構面中以「教師因素」最重要；其次，「課程因素」、「環境因素」與「學生因素」，最後則為「社會因素」及「教育政策」。在所
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