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日期	題名	作者
2008	Acquisition of Japanese Vocabulary by Chinese Background Learners: The Roles of Transfer in the Productive and Receptive Acquisition of Cognates and Polysemy	加藤稔人; Kato, Toshihito
2006	Applying MSN Messenger into English Teaching: A Case Study	戴桂芬; Tai, Kuei-fen
2007	Applying Windows Live Messenger into English Teaching: A Case Study of a Mixed-Level Class	戴桂芬; Tai, Kuei-fen
2007	An Automatic Prosody Labeling Method for Mandarin Speech	余秀敏; Yu, Hsiu-min
2011	Can Web-Based Corrective Feedback Be Used as Effective Grammar Input Enhancement on EFL Writing?	吳文舜; Wu, Wen-shuenn
2012	Choosing Motherhood: The Empowering Transformation from Ambivalence to Certainty in Rebecca Walker’s Baby Love: Choosing Motherhood after a Lifetime of Ambivalence	陳瑞卿; Rosa
2008	Comparing Personality Type and EFL Learning Success	宋心潔; Sung, Georgia
2012	Comparing the Effectiveness of a Vocabulary Stress Teaching Method between Two Groups of English Major Students	劉立雯; Liu, Liwen
2012	Comparing the Effects of a Word Stress Intervention on Two Groups of EFL Students	劉立雯; Liu, Liwen
2004	Comparison of web-enhanced learning environments in an e-learning age	吳文舜; Wu, Wen-shuenn

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