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    題名: 結合模糊AHP與DEA法於大學教師績效評估模式之研究
    作者: 謝玲芬
    Hsieh, Ling-Feng
    貢獻者: 科技管理學系
    Technology Management
    關鍵詞: 模糊理論;層級程序分析法;資料包絡分析法;教師績效
    日期: 2004
    上傳時間: 2014-06-27 00:20:29 (UTC+8)
    摘要: 近年來，國內外大學對於教師評鑑制度的研究與討論與日俱增，除致力於教師評鑑制度
    的建立與教師績效衡量的研究外，並利用教師績效評鑑資料，作為教師專業成長、進修與評估
    教師升等的依據。然而在各大學現行的教師評鑑制度與目前的教師評鑑研究中，普遍都存在著
    過於主觀或偏頗的情況，使教師評鑑制度在推行上往往流於形式，造成評鑑制度無法有效落實。
    因此本論文將針對現行績效評估模式的缺失進行修正，應用Fuzzy AHP法，針對大學教師所具
    有的教學、研究、服務三大功能，依層級架構進行分層，且在每一功能下建構教師績效評估準
    則
    顯示於類別:[科技管理學系] 研討會論文

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