結合模糊AHP與DEA法於大學教師績效評估模式之研究

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题名:	結合模糊AHP與DEA法於大學教師績效評估模式之研究
作者:	謝玲芬 Hsieh, Ling-Feng
贡献者:	科技管理學系 Technology Management
关键词:	模糊理論;層級程序分析法;資料包絡分析法;教師績效
日期:	2004
上传时间:	2014-06-27 00:20:29 (UTC+8)
摘要:	近年來，國內外大學對於教師評鑑制度的研究與討論與日俱增，除致力於教師評鑑制度的建立與教師績效衡量的研究外，並利用教師績效評鑑資料，作為教師專業成長、進修與評估教師升等的依據。然而在各大學現行的教師評鑑制度與目前的教師評鑑研究中，普遍都存在著過於主觀或偏頗的情況，使教師評鑑制度在推行上往往流於形式，造成評鑑制度無法有效落實。因此本論文將針對現行績效評估模式的缺失進行修正，應用Fuzzy AHP法，針對大學教師所具有的教學、研究、服務三大功能，依層級架構進行分層，且在每一功能下建構教師績效評估準則
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