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    題名: 低年級學生理財教育學習成效之研究
    作者: 徐子光
    Hsu, Tzu-Kuang
    貢獻者: 國際企業學系
    International Business
    關鍵詞: 理財教育;金錢價值觀;消費態度;儲蓄習慣
    日期: 2011
    上傳時間: 2014-06-27 00:08:38 (UTC+8)
    摘要: 本研究利用準實驗研究法,以台中市某國小二年級兩班學生為實驗組與對照組作為研究對象,分析低年級學生的金錢價值觀、理性的消費態度及儲蓄習慣。實驗組二十八人,接受每週兩次,每次四十分鐘,共計八週,十六節課的理財教育概念課程。對照組二十七人,接受一般二年級課程,並沒有特別的理財教育概念學習。
    本研究從文獻探討整理,設計出適合低年級實施的理財教育概念課程,並以「國小低年級學生理財教育概念學習活動量表」為研究工具,進行前、後測,所得資料以t檢定進行統計分析,驗證學習活動成效。
    結果顯示,在低年級實施理財教育課程是可
    顯示於類別:[國際企業學系] 研討會論文

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