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    題名: 新北市國小學童對「多元活化課程」學習滿意度與學習成效之研究
    作者: 賀力行
    Ho, Li-Hsing
    貢獻者: 科技管理學系
    Technology Management
    關鍵詞: 「多元活化課程」修正草案;學習滿意度;學習成效。
    日期: 2013
    上傳時間: 2014-06-26 23:45:03 (UTC+8)
    摘要: 地方政府本當維護每位學生受義務教
    育的權利與義務，且以為未來競爭全球的
    軟實力與國家資產。故新北市教育局先從
    97 學年度試辦「活化課程實驗方案」，再
    於99 學年度全面開辦之；而今100 學年度
    以「『多元活化課程』修正草案」方興，讓
    新北市國小學童有多元學習的機會，以紮
    實國語文根基，培養英語溝通能力。
    本研究首先調查新北市國民小學於
    101 學年度實施「『多元活化課程』修正草
    案」之教學現況，探究學童學習滿意度與
    學習成效。
    本研究採問卷調查法，以自編調查問
    卷為工具，擬對自由參加活化課程的五、
    六
    顯示於類別:[科技管理學系] 研討會論文

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