Chung-Hua University Repository:Item 987654321/27882
English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文笔数/总笔数 : 8557/14866 (58%)
造访人次 : 2409852      在线人数 : 2298
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧：
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号"，以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻，建议至进阶搜寻限定作者字段，可获得较完整数据
    •  进阶搜寻
    主页 ‧ 登入 ‧ 上传 ‧ 说明 ‧ 关于CHUR ‧ 管理 到手机版


    jsp.display-item.identifier=請使用永久網址來引用或連結此文件: http://chur.chu.edu.tw/handle/987654321/27882


    题名: 國小教師知覺校長激勵語言與教師工作投入關係之研究
    作者: 李堯賢
    Lee, Yao-Hsien
    贡献者: 財務管理學系
    Finance
    关键词: 校長激勵語言;教師工作投入;IPA分析
    日期: 2010
    上传时间: 2014-06-26 23:41:47 (UTC+8)
    摘要: 本研究利用激勵語言模式，探討學校校長透過激勵語言，是否能提升教師教學工作投入與教學績效。問卷分析結果顯示校長的指導性語言與同理心語言能激勵並提升教師的工作投入程度。故教育行政機關應增設這項校長職能訓練課程，使校長透過這二類語言溝通的訓練，提升教師的工作投入程度及工作績效。
    显示于类别:[財務管理學系] 研討會論文

    文件中的档案:

    档案 描述 大小格式浏览次数
    s_m333_0025.pdf41KbAdobe PDF35检视/开启


    在CHUR中所有的数据项都受到原著作权保护.

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©  2006-2025  - 回馈