不同背景變項大學生對體育課程學習滿意度之研究

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题名:	不同背景變項大學生對體育課程學習滿意度之研究
作者:	謝偉雄 SHUNG, HSIEH WOEI
贡献者:	體育室
关键词:	體育課程;體育教學;學習滿意度
日期:	2009
上传时间:	2014-06-26 23:25:27 (UTC+8)
摘要:	本研究目的在比較不同背景變項學生對體育課程學習滿意度的差異情形。以中華大學九十七學年度第二學期一年級學生(一般體育)與二、三、四年級(興趣選項體育)學生為對象、採立意取樣方式，共計1251名樣本。本研究所使用工具，採用楊欽城、白春榮(2005)所編製之「體育課程滿意度量表」。區分為：教師教學層面因素(10題)、教學行政層面行政因素（6題）、學習效果層面因素（10題）、同儕關係層面因素（7題）、場地設備層面因素（6題），共39題五個層面。各因素的Cronbach α值介於0.85～0.94之間，所得累積解釋
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