Chung-Hua University Repository:Item 987654321/26622
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    題名: 資訊科技結合清字學習技術融入國語文教學對學習成效與態度影響之探討
    作者: 石晉方
    Shr, Jin Fang
    貢獻者: 營建管理學系
    Construction Management
    關鍵詞: 資訊融入教學;學習態度;學習成效;國語文教學;清字學習技術
    Infusing Information Technology into Teaching;Learning Attitudes;Learning Effects;Chinese Language Teaching.;Word Clear Learning Technology.
    日期: 2012
    上傳時間: 2014-06-26 20:41:16 (UTC+8)
    摘要: 本研究旨在了解資訊科技結合清字學習技術融入國語文教學後，對學生國語文學習成效和學習態度的影響，期成為國小實施資訊融入各領域教學之具體參考。研究採用準實驗設計法，以國小二年級二班共58名學生為研究對象，實驗組實施資訊科技結合清字學習技術融入教學，控制組實施一般傳統教學，進行42節課之教學實驗。在教學前、後以「國語文學習態度量表」、「國語文學習成就測驗前測」、「國語文學習立即成就測驗」、「國語文學習保留成就測驗」為評量工具對學生施測，並且在實驗教學之後針對實驗組施以『對資訊融入教學的意見調查表』，最後將以上所
    The purpose of this study was to understand the influence on students’ effects and attitudes after infusing information technology combined with word clear learning technology into Chinese language teaching. A quasi-experimental design was used with stude
    顯示於類別:[營建管理學系] 研討會論文

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