建築設計「教」、「學」過程貧困之初探

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題名:	建築設計「教」、「學」過程貧困之初探
作者:	王維民 Wang, Wei-Ming
貢獻者:	建築與都市計畫學系 Architecture and Urban Planning
關鍵詞:	建築設計教與學
日期:	2004
上傳時間:	2014-06-26 20:13:24 (UTC+8)
摘要:	「建築」係結合了工程理性與美學感性於一身的複合體，而在其成形的設計過程中所夾雜著實體的具象與認知的抽象，往往形成「教」、「學」雙方於過程中的迷惘而影響成效與結果。本文擬從哲學思維切入，就建築設計「教」與「學」過程中之抽象與美學感性的主觀感受認知層面，來探討教、學雙方互動於設計成果產生過程中之貧困（poverty），其間摒除了較無爭議之具象與工程理性的客觀、及可量化之技術層面。
顯示於類別:	[建築與都市計畫學系] 研討會論文

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