使用智慧型手機反轉投資學之傳統學習模式

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題名:	使用智慧型手機反轉投資學之傳統學習模式
作者:	李愷莉
貢獻者:	中華大學財務管理學系
關鍵詞:	手機 APP、投資決策系統、智慧選股
日期:	2020-09
上傳時間:	2020-10-02 21:34:31 (UTC+8)
摘要:	本研究源自教學實踐研究計劃，目的在整合課堂所學與智慧型手機功能，希望藉由做中學的過程，強化學生對實務上常見之投資策略的瞭解，其差別在於除了基本的投資學理論課程，學生必須學習操作財金資料庫、利用投資決策系統進行選股模擬，接著學習製作智慧型手機 APP 軟體，最後將財金資料庫選出之股票資料上傳雲端、與手機 APP 進行串連，而學生的實作作品必須能於手機上直接操作。本研究透過問卷方式瞭解此一新教學方式之成效，期初問卷於理論課程結束、使用財金資料庫及學習手機 APP 前，問卷共分背景資料、對投資策略的瞭解、學生在電腦及手機實作能力是否有所提昇等幾個部份，投資策略的題目分為績優股、價值股、成長股、技術指標、強勢股等五項策略，並請同學列出可能之其他投資策略，完成手機 APP 軟體後再以同一份問卷對同學實測。參與此研究計劃之同學共有 37，男生 14 位，女生 23 位。問卷結果發現，電腦 APP 作品完成後，同學們對投資策略的瞭解均較實作前顯著提昇，若從前述五個投資策略看，同學們對各策略的理解程度均顯著提昇；再從學生對各投資策略的自評總分或是老師依據學生作答內容給予的評分探究，學生在實作後的分數亦在統計上呈現顯著提昇；就財金資料庫及手機 APP 軟體使用部份，學生進行實作後對財金資料庫更熟悉，包括學會尋找財金資料、使用投資決策系統進行績效回測及資料自動更新；除了製作 APP 軟體，同學也學會將APP 軟體透過雲端進行資料串接。在學生回饋部份，同學們大多表示學習了資料庫之查詢與篩選績效較佳的股票後，能提昇其專業能力；而 APP 的學習則有助於其將金融與科技相結合，雖然具挑戰性但也提高其學習動力。另外，搭配投資學課程，該班共有 11 位同學取得證券商營業員之證照。
顯示於類別:	[108學年度] 商業及管理

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