知識管理、創意教學與教學效能之研究-以台中市幼兒園教師為例

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题名:	知識管理、創意教學與教學效能之研究-以台中市幼兒園教師為例
作者:	陳棟樑 LIANG, CHEN TUNG
贡献者:	科技管理學系 Technology Management
关键词:	知識管理;創意教學;教學效能
日期:	2012
上传时间:	2014-06-27 01:28:52 (UTC+8)
摘要:	本研究旨在了解台中市幼兒園教師知識管理、創意教學與教學效能的現況及其相關因素，並進一步探討知識管理、創意教學與教學效能相互的影響。本研究採問卷調查，以便利抽樣法取300名幼兒園教師為研究對象，問卷包含「知識管理」、「創意教學」與「教學效能」三部分，最後共計回收253份，有效樣本245份，有效問卷回收率為96.8％。其次，根據數據資料進行統計分析，結果發現整體教師的知識管理、創意教學與教學效能均屬中上程度。以不同背景變項進行差異性考驗，知識管理整體及各層面而言，在年齡、年資、園所規模、最高學歷等有顯著差異；
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