數位學習在品格教育的應用

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題名:	數位學習在品格教育的應用
作者:	羅家駿 Lo, Jia-Jiunn
貢獻者:	資訊管理學系 Information Management
關鍵詞:	品格教育;數位學習;混成式學習;數位教材
日期:	2012
上傳時間:	2014-06-27 01:14:29 (UTC+8)
摘要:	品格教育是教育部近幾年推行的教育重點，教育部的政策是要各校自訂品格核心價值，編定品格教育方案並融入各學習領域中實施。本研究旨在探討以數位學習進行品格教育對國小六年級學生品格信念的影響，以及學生對數位學習進行品格教育的接受情形。在研究中以「決心」和「智慧」兩個品格核心價值為主軸，針對彰化縣某國小兩班六年級學生為對象，一班為實驗組，採數位學習之混成式學習方式進行品格教育，另一班為對照組，採傳統面對面教學方式進行品格教育，兩組均進行為期五週，共九節的品格教育課程教學活動。教學前，兩班先進行品格信念量表前測，品格
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