English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 8557/14866 (58%)
造訪人次 : 1402845      線上人數 : 2653
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧：
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號"，以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋，建議至進階搜尋限定作者欄位，可獲得較完整資料
    •  進階搜尋
    主頁 ‧ 登入 ‧ 上傳 ‧ 說明 ‧ 關於CHUR ‧ 管理 到手機版


    請使用永久網址來引用或連結此文件: http://chur.chu.edu.tw/handle/987654321/30423


    題名: 國中教師電子白板融入教學關注階段與使用層級之研究
    作者: 田效文
    TIEN, S.W.
    貢獻者: 科技管理學系
    Technology Management
    關鍵詞: 關注階段;使用階層;電子白板
    日期: 2011
    上傳時間: 2014-06-27 00:59:57 (UTC+8)
    摘要: 本研究旨在探討國中教師電子白板融入教學的關注階段與使用階層的情況，並且探討不同背景變
    項在關注階段與使用階層的差異情形，最後探討關注階段與使用層級間的相關。本研究採問卷調查法，
    研究對象為台中市國中教師，採用立意抽樣抽樣方式，研究工具為「電子白板融入教學關注階段量表」
    與「使用階層分支量表」。發放問卷500份，得有效問卷286份。經資料分析統計，結果顯示國中教師最
    高關注階段為「資訊關注」階段，使用階層最高百分比為「定向」階層，國中教師的關注階段因教師
    每日使用電腦時數、參加資訊相關研習時數、學校所在地、
    顯示於類別:[科技管理學系] 研討會論文

    文件中的檔案:

    檔案 描述 大小格式瀏覽次數
    s_m530_0486.pdf46KbAdobe PDF32檢視/開啟


    在CHUR中所有的資料項目都受到原著作權保護.

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋