學習型組織文化對教師學習與教學效能之研究-以苗栗縣公立小學為例

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題名:	學習型組織文化對教師學習與教學效能之研究-以苗栗縣公立小學為例
作者:	蔡明春 Tsai, Ming-Chun
貢獻者:	企業管理學系 Business Administration
關鍵詞:	學習型組織;教師學習;教學效能;學校;國民小學
日期:	2010
上傳時間:	2014-06-26 23:46:07 (UTC+8)
摘要:	過去文獻顯示學校組織成員中校長對整體學校的學習型組織文化有很大的影響力，而學校學習型組織對於教師教學、組織承諾則具有預測的效果。然而學校學習型組織文化對學校組織成員中「教師學習」與「教學效能」的影響卻容易被研究者所忽略，關於學校學習型組織文化對教師學習與教學效能影響則少有研究，因此本研究希望藉由探討學習型組織文化對教師學習環境與教學效能的關聯與影響。為達此研究目的，本研究採用問卷調查法，以苗栗縣公立國民小學教育人員為取樣對象，包括主任、組長、教師。共發放300份問卷，回收有效問卷為277 份，回收率92
顯示於類別:	[企業管理學系] 研討會論文

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